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对教育改革的思考与展望

时间:2020-05-08 17:00:22  来源:  作者:
    教育制度是由社会制度、文化传统、就业观念等因素共同决定的。
    中西教育各有优缺点,而优缺点又是互为依存的,集中西教育的优点可能只是一个理想。
    立足国情借鉴其它国家的经验和教训,不断试验、不断探索,就一定能找到既符合中国国情又符合时代发展要求的教育模式。
    1、
    今天的中国和四十年前完全不同,现在我们正处在社会逐步分层的阶段,各个阶层都有自己的诉求。
    普通民众要求教育公平、教育均衡;中产阶层要求素质教育;富贵阶层要求个性化教育,这就是我们有大批留学生的根本原因。
    全国一张卷、统一高考、统一录取分数线并不公平,因为各地经济文化差距还是很大的,统一高考分省录取相对合理。各地的高考命题权近年来国家在逐步收回,这样可以提高命题质量,节约命题成本和保密成本。
    近年来考入重点大学的农村学生越来越少,对此国家制定了针对贫困地区的各种专项计划招生。近年来富贵阶层的子女考入重点大学的比例越来越大,这些家庭更加重视教育,他们的子女几乎都是多才多艺,而且出国的比例很大。
    对于不同阶层的子女,在统一高考的基础上适当照顾贫困家庭子女是合理的。
    2、
    我们的初等教育是比较好的,我们的问题主要在高等教育。高等教育去行政化,实行专家治校提出多年但收效甚微。
    小升初划学区摇号目的是减负、教育公平及教育均衡。即使“公民同招”办得好的民办校还是会招到好的生源,因为有需求、因为提前报志愿。前些年让民办校“掐尖”打垮公办校是不符合多数人利益的,是不合理的。一般来说民办校高收费,它主要是为富贵阶层子女服务的。
    小升初不再考试,中考就是学生的第一次分流。普职比1:1早已打破,现在基本是3:2。
    按现在的高中招生规模,结合近年来的人口出生数量,可以预测上职高的学生会越来越少,将来的职业教育可能主要在高等教育阶段。
    3、
    从20世纪80年代开始,哈佛大学本科学生不存在专业之分,直到研究生阶段才进行专业化学习。不止哈佛大学,近年来国内外许多大学都在创办文理学院或按大类招生,即许多大学在探索通识教育。高中是基础教育阶段就应该搞通识教育,在高中选科走班值得商榷。
    高考改革的原则是“分类考试、综合评价、多元录取”,高考录取的原则是“两依据一参考”。
    在这些大的原则下不断探索就一定能找到符合中国国情的高考方案。
    我们在大学招生收费上没有搞双轨制,这是教育公平的重要体现;也许我们会形成高考录取为主、综评录取为辅的录取模式。
    综评录取打破了分数作为唯一评价的机制,有利于促使学生全面发展,客观上综评录取不利于贫困家庭的子女。
    4、
    认真做好所有学科学业水平合格性考试,即可避免刚恢复高考时文理分科的弊端。
    按教育部最初的计划,去年所有省区都应加入本轮高考改革,现在看余下的17省区今年很可能也不会加入本轮高考改革,它们将继续执行3+理综或文综这一被普遍认同的方案。
    2019年有6省市开始使用新教材,今年会有更多省市使用新教材,明年所有省区都将使用新教材。
    3+3方案、3+1+2方案中的有些组合不利于学生的发展。为了避免弃考物理、弃考化学制定的赋分基数保护了尖子生,但也使差生赋得了超过实际水平的分数,因此赋分基数这一政策补丁并不完美。
    去年四部委制定了《关于加强数学科学研究工作方案》,重视数学就是重视理科,该文件可能针对的就是近年来的弃理从文现象。
    将来我们可以实行全国统一的毕业考试,大学各专业按3+3、3+1+2、3+2+1等方案录取新生。名牌大学可实行8515综评招生。高中毕业生可以申请多所大学,收到多份录取通知书,最后确认一所大学。这样取消了许多考试,减轻了学生的负担,学生能够得到全面发展,同时学生还有一定的选择权,高校也有一定的招生自主权。
    5、
    工业化时代我们需要大批理工科人才,但我们也需要有文学修养和审美能力,我们更需要强健的体魄和价值观认同,因此我们需要德智体美劳全面发展!
    当前要增加音体美的课时,保证学生每天有一节体育课或体活课,体育运动可以愉悦身心提高学习效率实现减负。
    任何时代我们都希望学生全面发展,具有批判思维、创新能力和团队精神。信息化还特别需要培养学生具有信息获取、信息鉴别、信息处理的能力。
    将来的教育将是线上线下相结合的教育,主动学习、自主学习的学生要远比被动学习的学生更容易成才,更容易有成就。
    我们有太多的偏题、怪题,却缺少开放性的、没有标准答案的试题。我们要提倡批判性思维、发散性思维,要鼓励学生大胆创新,要允许犯错、允许失败。我们要提倡主动学习、自主学习,鼓励学生表达自己的观点,使学生在讨论中提高、在争论中进步。
    教育管理部门的观念转变了,教师的观念自然就转变了,因此教育管理部门首先要加强学习转变教育观念。我们要创新升学考试的试题,从而促使教师转变观念,抛弃题海战术,从而减轻学生的负担。
    我们相信智慧的中国人上下齐心、群策群力一定能探索出既符合国情又符合时代发展要求的教育模式,早日把我国由人才大国建设成人才强国!
    2020年5月8日
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